为深化产教融合，提升教师数控技术实践教学水平，于4月17日启动为期一周的数控加工技能培训，现已圆满落下帷幕。此次培训成果显著，为学校数控专业发展和高素质技能人才培养注入强劲动力。
专家引领，开启专业提升之门
4月17日，培训在热烈的氛围中拉开序幕。学校特邀沈阳机床股份有限公司技术专家张汉英到校指导。开班仪式上，倪龙副校长发表动员讲话，强调了培训的重要意义，激励教师们积极投入学习，把握行业发展脉搏。
培训期间，张汉英工程师凭借深厚的专业知识和丰富的实践经验，深入讲解数控编程、精密加工、设备维护等核心内容。通过剖析多轴联动加工等企业真实案例，将抽象的理论知识与实际生产紧密相连，助力教师拓宽教学视野，更好地理解和掌握数控技术的前沿知识与应用技巧。
多元教学，激发创新实践活力
此次培训采用“理论讲授 + 车间实操 + 案例研讨”的立体化教学模式，为教师们提供了全方位的学习体验。理论讲授时，教师们认真聆听，不断充实知识储备；车间实操中，大家亲自动手操作设备，在实践中巩固理论知识，提升技能水平；案例研讨环节，教师们各抒己见，思维碰撞出智慧火花。
这种全方位、多层次的教学模式，不仅提升了教师的数控技术水平，还培养了他们的创新思维与团队协作能力。教师代表许老师说道：“这次培训模式很新颖，让我快速掌握了新知识和技能，还能直接运用到教学中，希望以后能多举办这类培训。”
成果丰硕，展望教育发展新篇
培训结束后，教师们收获满满，纷纷表示将把培训所学转化为丰富的教学资源，未来，计划通过开发模块化实训项目、创新校企协同育人模式等方式，为培养符合区域产业发展需求的高素质技能人才增添新动能。
正如倪龙副校长期望的那样，教师们全身心投入培训，扎实掌握专业知识与技能，做到学以致用、知行合一，并通过交流互动共同提升教学水平与专业技能。
此次数控技能专项培训，是鹰潭应用工程学校深化产教融合、推动教育教学改革的重要里程碑。通过培训，教师专业能力显著提升，为数控专业发展注入全新活力。站在新的起点上，随着校企合作的持续深化、教师团队的不断精进，学校数控专业必将乘风破浪，培育更多“匠心人才”，为区域产业发展提供坚实的人才保障。
编 辑：许钢碧
一审一校：范牡丹
二审二校：倪 龙
三审三校：韩 月
