为帮助25级新生班主任快速适应岗位角色，第一时间掌握班级管理的核心方法，8月30日，我校校长孙细华亲自为全体新生班主任开展了新生入学教育大纲专题培训，为新手班主任们送上“开学第一课”。
在培训中，校长孙细华以“做有温度的教育者，当好学生成长引路人”为主题，重点强调新生入学教育的必要性和重要性，并结合多年的教育管理经验，从三个维度剖析了《新生入学教育大纲》内容：
第一维度：校规校纪与行为规范教育。从“教师”到“班主任”的思维转变：强调班主任作为“班级的第一责任人”，需同时扮演“教学者”“管理者”“沟通者”三重角色。不仅要关注学生的学业成绩，更要注重培养学生良好的个人习惯和安全意识，致力于营造整洁、和谐、有序的校园生活环境。
第二维度：专业认知与职业发展教育。打造“职业发展”关键步骤：全面引导学生深入了解本专业的学习内容及其未来职业方向。探讨本地特色专业的发展历程与文化底蕴。明确专业能力与职业素养的匹配逻辑；培养学生适应变化的韧性，助力学生实现从校园到职场的平稳过渡，找准定位，稳步前行。
第三维度：校园文化与融入教育。“第一步”。校长孙细华强调，新生初入新环境时，难免会产生陌生感和焦虑情绪。为此，班主任需迅速采取破冰措施，向学生介绍的发展历程、办学理念、校训，以及所取得的重大荣誉和成就。同时，鼓励学生以趣味方式展示自我，深入了解他们的兴趣与困惑，并收集他们对班级的期待。通过细致入微地互动，拉近与学生的距离，从而有效增强学生对学校的归属感、认同感和荣誉感。
此次培训，既有理念引领，又有实操方法，为新生班主任理清了思路、开拓了思维，突出了班级管理的重难点。大家纷纷表示，此次培训备受鼓舞，必将把培训所学转化为实际行动，将以更从容的状态迎接新生的到来。（学工科）
文字编辑：朱若涛
一审一核：邱爱萍
二审二核：徐国明
三审三核：韩 月
